Les 102 collaborateurs et 800 enseignants du Cnam, répartis sur 16 implantations, mettent tout en œuvre pour permettre à chacun de développer ses compétences et de s’épanouir dans sa vie professionnelle.
Pour garantir son positionnement, le Cnam concentre son plan stratégique 2024-2028, via 4 grand axes ambitieux et complémentaires.
Quatre axes stratégiques, identifiés par quatre mots-clés, ont émergé et sont aujourd’hui en cours de déploiement : Sécuriser l’employabilité, Soutenir les entreprises, Réduction des inégalités et développement durable.
Véritable moteur de promotion sociale et opérateur de référence, le Cnam Grand Est réaffirme sa mission de service public en plaçant l’émancipation individuelle et l’ascension professionnelle au centre de sa stratégie. Face aux mutations économiques, le développement des compétences devient le levier majeur de création de valeur pour notre région et ses habitants.
Au cœur du Grand Est, le Cnam s’impose comme l’opérateur public de référence de la promotion sociale. Notre mission ? Transformer le développement des compétences en un puissant levier de valeur économique et d’accomplissement personnel. En parfaite adéquation avec la philosophie de la Loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel, nous replaçons chaque individu au centre de son propre destin de formation. Notre ambition est claire : garantir à chaque femme et chaque homme, quel que soit son parcours initial ou son lieu de résidence, un accès privilégié à l’enseignement supérieur professionnel.
Parce que les trajectoires professionnelles ne sont plus linéaires, le Cnam Grand Est conçoit la formation comme un formidable agent d’émancipation. Nous offrons des solutions concrètes et adaptées aux rythmes de chacun pour permettre de :
Propulser sa carrière en montant en compétences et en maximisant son employabilité ;
Sécuriser ses transitions pour réussir une reconversion ou changer de métier ;
Évoluer et s’accomplir tant sur le plan professionnel que personnel.
Grâce à une richesse unique de modalités pédagogiques, qu’il s’agisse de cours du soir, de formations à distance ou de parcours en alternance, nous levons les barrières géographiques et temporelles. Plus qu’un organisme de formation, le Cnam se positionne comme le partenaire de confiance de l’ascension des talents et un acteur clé du dynamisme de nos territoires.
En parfaite synergie avec les besoins des entreprises locales, la formation devient ainsi un puissant vecteur d’inclusion, d’égalité des chances et de développement pour tous les territoires du Grand Est.
Le Cnam Grand Est est fier d’être signataire de la Charte de la diversité, un engagement fort en faveur de l’égalité des chances et de la lutte contre les discriminations. En signant cette charte, nous nous engageons à promouvoir la diversité sous toutes ses formes au sein de notre établissement et dans toutes nos activités. Nous souhaitons ainsi contribuer à une société plus inclusive et plus respectueuse des différences individuelles. La diversité est pour nous une source de richesse et de performance, et nous sommes déterminés à la faire vivre au quotidien.
Pour en savoir plus et découvrir ce que représente la charte de la diversité, vous pouvez aussi visionner cette vidéo : Présentation de la charte
Face aux mutations majeures qui bouleversent nos sociétés et nos organisations, le Cnam Grand Est déploie une stratégie résolument prospective pour devancer les futurs besoins en compétences des entreprises.
Pour répondre de manière proactive aux transformations écologiques, énergétiques, numériques et sociales de notre siècle, nous avons structuré un pôle d’excellence dédié : FIT UP, la grande école des apprentissages des transitions. Spécialisée dans les parcours en alternance de niveau Bac+4/5, cette structure forme les futurs cadres et leaders de l’industrie, des filières ingénieurs et, à terme, du commerce et de la gestion. Conçus et coconstruits main dans la main avec des experts sectoriels et les entreprises régionales, ces cursus préparent concrètement aux défis et aux métiers de demain.
Parce que la vulnérabilité d’une organisation se prévient par la formation de ses talents, nous développons une offre agile, pragmatique et certifiante. Au-delà des diplômes, le Cnam intègre des parcours complémentaires ciblés, tels que les certificats de compétences et de spécialisation en conduite du changement et management des transitions.
Cette offre sur mesure s’adresse aussi bien aux apprentis qu’aux salariés, managers et dirigeants du Grand Est, permettant à l’ensemble du tissu économique régional de transformer les mutations actuelles en véritables opportunités de croissance.
Nous vivons actuellement une période de transformation comparable aux « révolutions industrielles » mais bien plus rapide et affectant la totalité de la société.
Transition technologique, transition sociétale, transition environnementale… c’est aujourd’hui une véritable rupture à laquelle nous sommes confrontés et qu’il va falloir gérer.
Face à ce constat, il est plus que nécessaire de réfléchir aux futurs besoins en compétences des entreprises et de leur salariés et futurs salariés.
Expertise, management des projets, vision stratégique, adaptabilité, capacité d’influences… l’axe Transition(s) du Cnam Grand Est vise à développer toutes ces compétences transversales chez ses élèves.
FIT UP !, nouveau pôle de formation en apprentissage autour des grandes transitions (écologique, énergétique, numérique et sociétale) est une des solutions proposées pour répondre à la nécessité de former aux métiers de demain.
Alors que plus de 60 % de la population réside dans les villes moyennes ou les espaces ruraux, la lutte contre la fracture territoriale est au centre de nos engagements. Le Cnam Grand Est se saisit pleinement de cet enjeu en déployant un maillage territorial unique, conçu comme un véritable outil de service public au bénéfice des individus, des entreprises et des organisations locales.
Sur l’ensemble de la région, et notamment au sein de pôles clés comme Chaumont, Épinal, Sedan ou Saint-Dié-des-Vosges, notre vocation est d’apporter l’excellence académique au plus près des habitants. Nos équipes y assurent une mission complète : accueillir, informer, orienter et accompagner les actifs, développer les compétences dans de nombreux champs professionnels et valider les acquis (VAE). Signe de notre ancrage profond dans le quotidien de ces territoires, nous y développons également des actions spécifiques liées à la prévention et la promotion de la santé.
Pour concrétiser cette promesse d’accessibilité sans que les apprenants n’aient à quitter leur bassin de vie, le Cnam Grand Est s’appuie sur une politique de partenariat solide avec les établissements scolaires locaux. En assurant directement le portage des contrats, nous permettons le déploiement de nos formations supérieures directement au sein des lycées partenaires implantés dans les villes moyennes telles que Langres, Saint-Dizier, Troyes, Verdun, Épinal ou Metz.
Cette synergie de proximité fait de la formation un levier d’équité territoriale et un puissant accélérateur économique pour l’ensemble de la région.
Le Cnam est signataire de la charte nationale Accueil, Information, Orientation et Accompagnement (AIOA). Cette charte formalise l’engagement du Cnam à garantir un service de qualité à tous les publics : alternants, salariés, demandeurs d’emploi ou entreprises, en facilitant l’accès à l’information, à l’orientation et à l’accompagnement tout au long de la vie professionnelle. Elle vise notamment à assurer l’accessibilité des services d’orientation sur l’ensemble du territoire et à proposer des parcours individualisés adaptés aux besoins de chacun.
J’ai choisi le Cnam en particulier car le format de la formation proposée me correspondait très bien. C’est une formation en alternance, avec trois semaines en cours et trois semaines en entreprise.
La formation en lean management que je suis au Cnam me donne des compétences transversales que je peux mettre en pratique dans tout type d’entreprise, et notamment dans celles du bâtiment.
Actuellement, je suis sur un poste de responsable d’opérations et je me projette bien dans ce métier.
Pour définir le Cnam en trois mots, je dirais : expérience, pédagogie et autonomie.
Amine O.
En Licence professionnelle Management de projets et travaux – 2024
J’ai choisi le Cnam pour plusieurs raisons. Tout d’abord, j’ai été séduite par le fait que ce soit une école en alternance. Je cherchais une école de commerce et je trouve que le Cnam est une bonne alternative, notamment pour ceux qui n’ont pas les moyens de financer une école de commerce privée.
L’alternance est un énorme avantage car elle permet de se professionnaliser, de gagner en maturité et en indépendance. De plus, on a un salaire ce qui est non négligeable.
Le Cnam en trois mots : convivial, professionnalisant et humain.
Andréa P.
En Master Marketing intégré dans un monde digitalisé – 2024
Donc en gros, je développe mon projet pour avoir un diplôme. Je trouve ça incroyable.
Je cherchais à monter un projet et j’ai cherché des formations en entrepreneuriat qui pouvaient s’adapter à mes besoins. Du coup, j’ai cherché sur Internet et j’ai vu cette licence en entrepreneuriat.
Il y a tout un aspect avec des livrables pratiques, et donc pour structurer son projet, c’est top.
Viktor M. – La Repousse
En Licence professionnelle Manager et développer une TPE-PME – 2024
J’étais aide-soignante et je suis aujourd’hui en reconversion professionnelle, et j’effectue mon alternance en Ressources Humaines dans un EHPAD.
Je suis contente d’être allée aux journées portes ouvertes, ça m’a aidé à prendre ma décision. Ce qui me plait au Cnam, c’est le suivi, l’équipe pédagogique et la bonne communication.
Le Cnam offre la possibilité de rebondir, il ne faut vraiment pas hésiter. Je ne regrette pas du tout.
Mireille A.
Actuellement en Licence générale Gestion des ressources humaines – 2024
Parce que les enjeux environnementaux et humains doivent être placés au cœur de nos vies, le Cnam Grand Est se mobilise au quotidien pour donner du sens aux actions de chacun. Convaincus que l’exemplarité commence par soi-même, nous nous engageons concrètement à réduire notre empreinte écologique. Cet engagement se traduit par des mesures ciblées pour limiter l’impact de nos activités, en concentrant notamment nos efforts sur la réduction de la pollution numérique et la maîtrise des émissions liées aux déplacements.
Par des objectifs de développement durable clairs et ambitieux, notre volonté est d’impulser une dynamique collective en sensibilisant et en mobilisant activement nos apprenants comme nos collaborateurs.
Cette démarche de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) s’accompagne d’une attention profonde portée à l’humain. Le Cnam Grand Est implique pleinement ses équipes dans le déploiement d’initiatives liées à la Qualité de Vie au Travail (QVT), favorisant un environnement collaboratif épanouissant et porteur de sens.
Enfin, fidèles à nos valeurs historiques d’équité, nous renforçons au quotidien la promotion de la diversité sous toutes ses formes et faisons de l’insertion professionnelle des jeunes une priorité absolue pour dessiner une société plus inclusive.
Le Cnam s’engage au service de la réussite de toutes et tous : élèves, entreprises, collectivités locales, partenaires… et a pour objectif d’assurer des prestations de formation et de développement des compétences de qualité, à hauteur des attentes de chacun.
Dans le cadre de sa politique en faveur de la santé et du bien-être, le Cnam Grand Est est signataire de la charte d’engagements du PNNS (Programme National Nutrition Santé). À ce titre, il s’engage à promouvoir de bonnes pratiques nutritionnelles et à encourager des comportements favorables à la santé auprès de ses publics, qu’il s’agisse des élèves, des salariés ou des partenaires. Cet engagement s’inscrit dans une démarche responsable, cohérente avec les valeurs portées par le Cnam matière de formation, de bien-être et de développement durable.
